Deel 2: Structuren in Pop

JAM STUDY COMPANION Module 3

Les 1: intro, alle drieklanken, reharmonisaties & Fly Me To the Moon in 4/4 en Don't Get Around Much Anymore

Deel 1: Intro (13:18)
Deel 2: Alle drieklanken op een rijtje en eartraining (10:44)
Deel 3: Reharmonisatie… (8:46)
Deel 4: Fly Me To the Moon in 4/4 (1:35)
Deel 5: Don’t Get Around Much Anymore (2:19)

Les 2: Vierklanken, lenen uit parallel mineur, reharmonisatie vervolg en een 'modale' song, Eleanor Rigby & Lester Leaps In

Deel 1: De vierklanken (8:25)
Deel 2: Lenen uit Parallel mineur (9:19)
Deel 3: Reharmonisatie deel 2 (4:52)
Deel 4: Modaal met Eleanor Rigby (6:42)
Deel 5: Lester Leaps In (3:30)

Les 3: Modi & toepassingen, Line Cliché, een speciale baslijn met Footprints (W. Shorter) & No Time To Die (B. Eilish) met modaal en IV mineur…

Deel 1: De modi (9:52)
Deel 2: Line Cliché (9:36)
Deel 3: Footprints (W. Shorter) (7:56)
Deel 4: No Time To Die (B. Eilish) (8:45)
Deel 5: Epiloog (0:46)

Les 4: Kwinten (of kwarten?) cirkel, structuur in Pop, oefeningen en All Blues, Seven Years én Sunny

Deel 1: een cirkel (5:52)
Deel 2: Structuren in Pop (9:05)
Deel 3: All Blues (M. Davis) (8:18)
Deel 4: Seven Years (L. Alexander) (7:00)
Deel 5: Huiswerk ;-) Sunny (1:14)

Les 5: Analyses, 8 ongelooflijk belangrijke maten & Autumn Leaves, Still Got the Blues

Deel 1: Sunny. Hoe heb je dat ‘huiswerk’ aangepakt? (7:21)
Deel 2: Seven Years en line cliché (6:13)
Deel 3: 8 heel belangrijke maten… (8:00)
Deel 4: Autumn Leaves (J. Kosma, J. Prévert) (3:48)
Deel 5: Still Got the Blues (G. Moore) (4:57)

Les 6: Week 6: Heel wat mineur, avoid noten, extra’s over dominanten en #9, Abracadabra en Black Orpheus

Deel 1: Mineur toonladders en wat zie je daarvan in songs zoals Autumn Leaves (6:48)
Deel 2: Avoid noten (11:49)
Deel 3: Extra dominant G7 met #9 (5:20)
Deel 4: nog enkele zaken uit vorige week (5:12)
Deel 5: extra dominant G7 en #9 in Abracadabra (S. Miller) en Black Orpheus (L. Bonfa) (4:53)

Lesson content locked

If you're already enrolled, you'll need to login.